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        這是一部溫馨又感人的電影。主角是一個在認字寫字有障礙，但在繪畫方面有極高天份的小男孩─伊翔，因為他讀寫方面有困難，導致學業成績不佳，在學校得不到成就感，更被學校老師視為調皮搗蛋鬼，年僅九歲的他，得獨自承受師長的羞辱、同學的取笑，甚至爸爸對他的誤解；再加上伊翔有個各方面皆極為優秀的哥哥，無形間更造成他很大的壓力。所幸，他在新的學校遇到一個懂他的美術老師，非常有耐心的以他能了解的方式教導他，願意為了他和他父母與學校校長溝通，更帶領全班學生一起體會他的處境，也鼓勵肯定他在繪畫方面的成就，終於讓小伊翔打開心門，活出亮麗的自我。

        這部片的配樂很出色，歌曲往往能隨著劇情，讓觀眾將情感融入其中，例如當伊翔爸爸決定將他送到寄宿學校時，小伊翔難過得連可以放煙火的排煙節都不想過了，他更用畫畫表示心中的悲傷（那本連環塗鴉本），之後，當全家人送他到寄宿學校之後，準備離開時，伊翔的媽媽在車上不斷流淚，媽媽回家後，看著伊翔的畫，又傷心得哭了，這樣動人的劇情配上催淚的旋律，我的第一滴淚就這樣被逼了出來！之後，還有更多感人的地方，尤其是伊翔與美術老師的互動，諸如美術老師舉辦的繪畫比賽，邀請全校師生共襄盛舉，當天小伊翔很早就起床了，原本連扣扣子、繫鞋帶都不會的他，已經知道怎麼打理自己，之後到達比賽現場，他畫出在寄宿學校看到的美麗風景，而美術老師則畫了小伊翔，當我看到伊翔看到美術老師畫中的自己時，不知怎麼覺得情緒很激動，而當評審宣布第一名的作品是小伊翔的畫時，他怯生生得上台接受表揚，然後轉身情緒崩潰的抱著同樣站在台上的美術老師時，更是奪得影院觀眾的眼淚，因為我聽到擤鼻涕的聲音四起。當然電影中也不乏許多笑點，不過，我想這部片讓觀眾進一步認識了「讀寫障礙」，電影用卡通動畫讓我們知道有讀寫障礙的小朋友所看到的世界，所有的字會跳舞，還有天馬行空的想像力，如果能循循善誘，這樣的小朋友也可以有美麗人生。看完以後，心裡不禁升起「千里馬常有，而伯樂不常有」的感慨，老師如果能獨具慧眼，就能看出不同學生的需求，給予協助，而非一味以學生既定的表現否定學生。但是話說回來，真正的教育現場也並不是如電影所演的那樣如此簡單，電影中的小伊翔家庭背景算不錯，所以媽媽可以辭去工作教他，如果小伊翔不是生長在那樣的家庭，情況有可能更複雜。在真正的教育現場是有更多家長對自己的小孩漠不關心，不管是有意或無意，另外每個家庭的價值觀不同，也會造成小孩不同的發展，如果不能發現小孩的喜好與性向，反而一味將自己的價值觀強加在小孩身上，只會讓彼此更痛苦，如同電影中提到五隻手指頭長短不同，但各有功用，能讓小孩認識自我，進而找到自我，到最後實現自我才是更重要，然而遺憾的是有多少人真透過教育找到自己的天空？而眾人所以為的教育是否又只侷限在學校，而不包括社會與家庭？我想這也是值得探討的議題。

        真的超級推薦這部電影，片長雖然2小時45分，但在看的時候並不會覺得冗長，我看完的時候，只覺得「好好看」，我還連說了很多次，更有許多觀眾等到全部放映完才離開現場，我想這是部絕對不能錯過的電影，因為真的感動滿點，最後，謝謝海鵬電影公司引進此部電影，真的超級推薦！